Фрагмент для ознакомления
2
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность проблемы исследования.
В эпоху новых геополитических проблем в социально-культурной сфере очень важно организовывать мероприятия и применять различные инструменты пропаганды любви к Родине и патриотических ценностей, которые присутствуют у современной молодежи лишь в небольшом объеме и должны постоянно развиваться на всех уровнях.
Цель курсовой работы – провести анализ принципов патриотического воспитания (ВОВ) в социальной сети.
Объект курсовой работы – патриотическое воспитание (ВОВ).
Предмет курсовой работы – принципы патриотического воспитания (ВОВ) в социальной сети.
Для достижения поставленной цели необходимо было решить ряд задач исследования:
1. Раскрыть сущность патриотического воспитания.
2. Изучить социальную сеть как разновидность «новых медиа».
3. Охарактеризовать музеи Тамбовской области, которые занимаются патриотическим воспитанием.
4. Проанализировать паблики музеев Тамбовской области, которые занимаются патриотическим воспитанием.
Методы исследования: анализ научной литературы, описательный, обобщение, классификация, сравнительный, моделирование, контент-анализ.
Теоретическая значимость исследования связана с проведением анализа научной литературы по проблеме изучения патриотического воспитания (ВОВ) в социальной сети. Собранный теоретический материал может быть полезен для продолжения и расширения научных исследований в данной сфере.
Практическая значимость исследования обусловлена проведением анализа паблики музеев Тамбовской области, которые занимаются патриотическим воспитанием.
Структура исследования. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, а также списка использованной литературы.
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРИНЦИПОВ ОРГАНИЗАЦИИ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ
1.1. Сущность патриотического воспитания
На протяжении всей российской истории патриотическое воспитание находилось в поле зрения государства, приобретая особое значение в периоды внутренних и международных кризисов. Современная реальность изобилует вызовами, эффективно противостоять которым может только единое российское общество, построенное на традиционных духовно-нравственных ценностях, объединяющее социально активных граждан, обладающих зрелым гражданским сознанием, сознательно участвующих в жизни и развитии своей страны.[ Микулина, Е.Г., Гульчина, Е.С., Пономаренко, Г.В. Эффективность патриотического воспитания в современном образовательном процессе: результаты эмпирических исследований / Е.Г. Микулина, Е.С. Гульчина, Г.В. Пономаренко // Материалы международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы современного образования в России». – Ярославль: Ярославский государственный педагогический институт, 2021. – С. 80.].
Патриотическое воспитание представляет собой важных аспект социальной педагогики, поскольку позволяет сформировать у подрастающего поколения правильные представления о Родине, ее проблемах и необходимости ее любить и помогать ей. Военно-патриотическое воспитание захватывает военную историю страны, в которой проживает объект воспитания, рассказывает о том, какие силы приложили предки для обеспечения безопасности и свободы населения в настоящий момент.
Обострение внешнеполитических проблем, обострение межгосударственных противоречий, экономическая нестабильность, попытки разрушения традиционных ценностей, искажение всемирной истории, пересмотр взглядов на роль и место России в ней, реабилитация фашизма, разжигание межэтнических и межконфессиональных конфликтов, распространение деструктивных идеологий, насаждение чуждых морально-поведенческих моделей - все это требует оперативной и адекватной реакции со стороны системы патриотического воспитания.[ Амирханова, Е.Н. Современные образовательные технологии: российский и зарубежный опыт. Монография / Е.Н. Амирханова. – Тамбов: Старт, 2020. – С. 234.].
Фрагмент для ознакомления
3
1.Амирханова, Е.Н. Современные образовательные технологии: российский и зарубежный опыт. Монография / Е.Н. Амирханова. – Тамбов: Старт, 2020. – 640 с.
2.Асташкин, А.Г., Бреслер, М.Г. Социальные медиа в структуре современной сетевой коммуникации / А.Г. Асташкин, М.Г. Бреслер // Ученые записки Казанского университета. Серия «Гуманитарные науки». – 2018. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnye-media-v-strukture-sovremennoy-setevoy-kommunikatsii (дата обращения: 19.04.2024).
3.Балакина, Л.Д., Гусева, И.С., Щербакова, А.В. Психолого-педагогические проблемы воспитания младших школьников в условиях современных условий развития общества / Л.Д. Балакина, И.С. Гусева, А.В. Щербакова // Вопросы социологии и психологии в современном мире. Сборник статей. Вып. 4. – Томск: Парадигма, 2020. – С. 40–52.
4.Гандалоева, М.Т. Теоретико-методологический аспект изучения социальных медиа / М.Т. Гандалоева // Международный научно-исследовательский журнал. – 2014. – № 11 (30). – URL: https://research-journal.org/archive/11-30-2014-november/teoretiko-metodologicheskij-aspekt-izucheniya-socialnyx-media (дата обращения: 19.04.2024).
5.Давидян, С.О., Месхиева, И.В., Карубинова, М.И. Принципы воспитания младших школьников в рамках организации внеурочной деятельности: методология и практика применения / С.О. Давидян, И.В. Месхиева, М.И. Карубинова // Вестник Дагестанского государственного университета. – 2022. – № 1.– С. 206–215.
6.Едакин, А. Что такое социальные медиа и какое место в них занимают соцсети / А. Едакин // СММ Планер. – 2022. – URL: https://smmplanner.com/blog/chto-takoie-sotsialnyie-miedia-kakoie-miesto-v-nikh-zanimaiut-sotssieti-razbiraiemsia/ (дата обращения: 19.04.2024).
7.Иванченко, С.А., Широкова, Е.Н., Баншикова, Я.В. Развитие патриотизма младших школьников: основные проблемы и методики / С.А. Иванченко, Е.Н. Широкова, Я.В. Банщикова // Материалы международной научно-практической конференции «Психология и педагогика в XXI веке: проблемы и перспективы теории и практики». – Воронеж: Воронежский государственный университет, 2021. – С. 36–50.
8.Лопатникова, А.П., Харламов, И.М., Оганесян, В.В. Роль начальной школы в формировании ценностей и мировоззрения школьников: теоретический и методологический аспекты исследования проблемы А.П. Лопатникова, И.М. Харламов, В.В. Оганесян // Материалы международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы и вопросы организации школьного образования в Российской Федерации». – Иваново: Ивановский государственный университет, 2019. – С. 80–91.
9.Микулина, Е.Г., Гульчина, Е.С., Пономаренко, Г.В. Эффективность патриотического воспитания в современном образовательном процессе: результаты эмпирических исследований / Е.Г. Микулина, Е.С. Гульчина, Г.В. Пономаренко // Материалы международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы современного образования в России». – Ярославль: Ярославский государственный педагогический институт, 2021. – С. 80–94.
10.Музейно-выставочный центр Тамбовской области. Официальная группа // Вконтакте. Социальная сеть. – 2024. – URL: https://vk.com/mvctambov?ysclid=lvauloqdk1495212904 (дата обращения: 20.04.2024).
11.Музейно-выставочный центр Тамбовской области. Официальный сайт. – 2024. – URL: https://историческийбагаж.рф/post/muzeyno-vystavochnyy-centr-tambovskoy-oblasti-532?ysclid=lvaulz2sn0352497595 (дата обращения: 20.04.2024).
12.Музейно-выставочный центр Тамбовской области // Виртуальная экскурсия. – 2023. – URL: https://ppt-online.org/769886 (дата обращения: 20.04.2024).
13.Островская, М.И., Лагушкина, О.В., Белебейко, С.М. Особенности организации социальных медиа в современной системе массовых коммуникаций: теоретико-методологические подходы и практические разработки / М.И. Островская, О.В. Лагушкина, С.М. Белебейко // Сборник статей Ростовского государственного университета. Вып. 6. Теория и практика массовых коммуникаций. – Р.-н.Д.: Издательство Ростовского государственного университета, 2020. – С. 36–50.
14.Сергеева, Е.В., Муравьева, М.В. Социальные медиа в пространстве публичной политики / Е.В. Сергеева, М.В. Муравьева // Молодой ученый. – 2020. – № 21 (311). – URL: https://moluch.ru/archive/311/70389/ (дата обращения: 19.04.2024).
15.Соломонова, А.П., Голованская, Ю.В., Тараторкина, А.А. Современные подходы у изучению социальных меди: проблемы и перспективы применения в практике коммуникационной деятельности / А.П. Соломонова, Ю.В. Голованская, А.А. Тараторкина // Материалы международной научно-практической конференции «Современные массовые коммуникации: проблемы и перспективы». – Челябинск: Челябинский государственный университет, 2023. – С. 45–59.
16.Тамбовский областной краеведческий музей. Официальный сайт. – 2024. – URL: https://tmbmuseum.ru/mainmenu/plan-meropriyatij/plan-osnovnykh-meropriyatij-tambovskogo-oblastnogo-kraevedcheskogo-muzeya-i-filialov-na-aprel-2024-goda (дата обращения: 20.04.2024).
17.Урманов, С.М., Шевченко, А.С., Малинина, Л.П. Мотивация младших школьников к различным видам педагогического воздействия: учебный процесс и внеклассная деятельность – сравнительный анализ / С.М. Урманов, А.С. Шевченко, Л.П. Малинина // Вестник Красноярского государственного педагогического университета. – 2020. – № 7. – С. 89–100.
18.Яковлева, И.М., Завадская, Н.А. Современные принципы обучения: основные формы и инструменты педагогической работы / И.М. Яковлева, Н.А. Завадская // Известия Самарского государственного университета. – 2022. – № 11 (38). – С. 100–108.
